神爱世人,甚至将他的独生子赐给他们,叫一切信他的,
不至灭亡,反得永生。(约3:16).

释经学丨创世记系列3: 三轮阅读的说明

蒙允转载 鲍勃•阿特里博士(Bob Utley) 来源:基督时报蒙允转载2021年05月21日 14:00

第一轮阅读(参见 页码. vi)

这是一部研究指导性释经,你要依靠自己对圣经进行理解。我们每个人都应根据我们获得的启示来理解。在理解过程中,你,圣经,圣灵是最重要的。你绝不可以把对圣经的理解推给一位释经者。一口气读完圣经的一部书。用自己的话陈述整部书的中心主题。
1. 整部书的主题
2. 文学类型 (类型)

第二轮阅读(参见 页码. vi-vii.)

这是一个研究指导注释,你要依靠自己对圣经进行理解。我们每个人都应根据我们获得的启示来理解。在理解过程中,你,圣经,圣灵是最重要的。你绝不可以把对圣经的理解推给一位释经者。

第二遍一口气读完圣经里的一部书。概括主题并用一句话来表达主题。
1. 第一个文学单位的主题
2. 第一个文学单位的主题
3. 第一个文学单位的主题
4. 第一个文学单位的主题
5. 等等

现代翻译的段落分割

新美国标准版圣经

新英王钦定版

新标准修订版

现代英语版

新耶路撒冷圣经

创造

创造的历史

创造的来历

创造的来历

对世界的创造

(1:1-2:3)

(1:2-2:7)

(1:1-2:4a)

(1:1-2:4a)


1:1-5

1:1-5

1:1-5

1:1-5

1:1-2





1:3-5

1:6-8

1:6-8

1:6-8

1:6-8

1:6-8

1:9-13

1:9-13

1:9-13

1:9-13

1:9-10





1:11-13

1:14-19

1:14-19

1:14-19

1:14-19

1:14-19

1:20-23

1:20-23

1:20-23

1:20-23

1:20-23

1:24-25

1:24-25

1:24-25

1:24-25

1:24-25

1:26-31

1:26-28

1:26-31

1:26-2:4a

1:26-27


(27)



1:28-31

对男人和女人





的创造

1:29-31




2:1-3

2:1-3

2:1-3

2:1-3



2:4-7

2:4a


2:4a


第三轮阅读 (见页码. vii)

在段落的基础上遵循作者的初衷

这是一个研究指导注释,你要依靠自己对圣经进行理解。我们每个人都应根据我们获得的启示来理解。在理解过程中,你,圣经,圣灵是最重要的。你绝不可以把对圣经的理解推给一位释经者。一口气读完这一章. 找出它的主题. 请对照你的主题分割与上述五种译本的主题分割。 分段并不是默示的,但它是我们遵循作者的初衷的关键, 即翻译的精髓。 每一段有一个,且只有一个主题。

1. 
第一段
*虽然不是默示的,但段落的分割是理解和遵循作者初衷的关键。每一种现代的译本都将第一章进行了分段与总结。 每一版本都以自己独特的方式涵括这一主题。当你读这一章时要问问自己哪一版本的翻译与你对这一主题的理解和对每一节的分割相吻合。


在每一章你都应该先读圣经并找出主题(不同段落的) 。然后对比你的理解与现代不同译本。只有你遵循作者的逻辑和表达方式来理解他的初衷,我们才能真正理解圣经。只有原创作者是受到默示的读者没有权利去改变或修改信息。但圣经的读者确实有责任把默示的真理应用到他们的生活和生命中去。

注意所有的术语和缩写都在附录中有充分解释123


2. 第二段
3. 第三段
4. 等等



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